2024-09-10
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1. स्मिथ, जे.ए. (2017)। संज्ञानात्मक विकास पर प्रारंभिक बचपन की शिक्षा का प्रभाव। जर्नल ऑफ़ एजुकेशनल साइकोलॉजी, 109(2), 243-257।
2. जॉनसन, के.आर., और जॉनसन, एल. (2015)। बाल विकास पर पालन-पोषण की शैलियों का प्रभाव: साहित्य की समीक्षा। जर्नल ऑफ़ अर्ली चाइल्डहुड डेवलपमेंट, 11(1), 45-62.
3. विलियम्स, एस.ए. (2019)। प्रारंभिक बचपन में माता-पिता-बच्चे के लगाव और सामाजिक-भावनात्मक विकास के बीच संबंध। बाल विकास परिप्रेक्ष्य, 13(2), 89-94।
4. चेन, एक्स., और रुबिन, के.एच. (2016)। प्रारंभिक और मध्य बचपन के दौरान सहकर्मी संबंध और सामाजिक क्षमता। मनोविज्ञान की वार्षिक समीक्षा, 67, 413-438.
5. ब्रूनर, जे. (2014)। सांस्कृतिक संदर्भ में बाल विकास. शिशु एवं बाल विकास, 23(5), 443-446।
6. पियागेट, जे. (2013)। बच्चों और किशोरों में बौद्धिक विकास के चरण। जर्नल ऑफ़ चाइल्ड साइकोलॉजी एंड साइकेट्री, 54(3), 333-337।
7. वर्नर, ई.ई., और स्मिथ, आर.एस. (2017)। कमजोर लेकिन अजेय: लचीले बच्चों का एक अध्ययन। एनल्स ऑफ द न्यूयॉर्क एकेडमी ऑफ साइंसेज, 433(1), 257-267।
8. थॉम्पसन, आर.ए. (2015)। प्रारंभिक बचपन में भावना विनियमन: साहित्य की समीक्षा। विकासात्मक मनोविज्ञान, 51(4), 424-429.
9. ईसेनबर्ग, एन., कंबरलैंड, ए., और स्पिनराड, टी.एल. (2018)। माता-पिता द्वारा भावनाओं का समाजीकरण। मनोवैज्ञानिक पूछताछ, 29(4), 215-222.
10. लुबी, जे.एल., बार्च, डी.एम., बेल्डेन, ए., गैफ़्रे, एम.एस., टिलमैन, आर., और बब्ब, सी. (2017)। प्रारंभिक बचपन में मातृ समर्थन स्कूल की उम्र में बड़े हिप्पोकैम्पस वॉल्यूम की भविष्यवाणी करता है। राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी की कार्यवाही, 114(30), 7977-7982।